內(nèi)蒙古外國語職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)特色
內(nèi)蒙古外國語職業(yè)學(xué)院（即原來的內(nèi)蒙古智力引進(jìn)外語專修學(xué)院）是1983年3月創(chuàng)建，1984年8月第一批學(xué)生39名赴日本北海道研修。1985年3月16日內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府正式下文件批準(zhǔn)，批準(zhǔn)文號(hào)為：《內(nèi)政辦（1985）135號(hào)》（請(qǐng)見附件）。向自治區(qū)政府打申請(qǐng)成立報(bào)告的單位有自治區(qū)教育廳，自治區(qū)外辦，自治區(qū)科委等三個(gè)委辦廳。
1.創(chuàng)辦該學(xué)院的是幾位離退休的革命老干部。金海如，今年94歲，原自治區(qū)政府副秘書長(zhǎng)；索岳勒扎布 ，今年92歲（于2011年4月6日去世）北京第二外國語大學(xué)和內(nèi)蒙古大學(xué)著名外語教授；楊致，今年90歲（于2013年10月25日去世），自治區(qū)輕工廳總工程師；劉福來，健在的話今年96歲，齊齊哈爾火車站站長(zhǎng)等人創(chuàng)建的。他們二戰(zhàn)前留學(xué)日本，建國前回國參加革命。為了發(fā)揮離休后的余熱 ，為內(nèi)蒙古培養(yǎng)國際高級(jí)創(chuàng)新型人才，創(chuàng)辦了這所民辦學(xué)校。
2.學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)很明確，日語和基礎(chǔ)課以及專業(yè)基礎(chǔ)課在我院培養(yǎng)，大學(xué)本科的專業(yè)課在日本的正規(guī)大學(xué)培養(yǎng)。這樣既能利用日本高等院�，F(xiàn)有的先進(jìn)教育教學(xué)資源，又能達(dá)到100%理想就業(yè)的目的。
3 建校35年來，我院已向日本正規(guī)大學(xué)培養(yǎng)輸送了5500多名留學(xué)生東渡日本深造，其中有1280余名學(xué)生完成了碩士.博士課程�；貒咭殉蔀閮�(nèi)蒙古自治區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的骨干。在內(nèi)蒙古自治區(qū)各級(jí)政府部門工作的縣處級(jí)以上干部多達(dá)138名。尚有一部分畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，已成為著名企業(yè)家。（請(qǐng)參考報(bào)告第一頁的下半部分）。
4 學(xué)院的校訓(xùn)是《求實(shí)奉獻(xiàn)，學(xué)以致用》，辦學(xué)方針是《兩低一高》，即收的學(xué)費(fèi)低，辦學(xué)者的報(bào)酬低，而教學(xué)質(zhì)量高。學(xué)院的創(chuàng)辦者29年來始終不渝地堅(jiān)定的堅(jiān)持這個(gè)方針。建校29年的前10年創(chuàng)辦者沒從學(xué)校拿過工資，完全以志愿者的身份全身心的投入。他們年過90歲，加入共產(chǎn)黨的黨齡超過60年，他們始終沒有忘記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員。改革開放35年了，國家變了，經(jīng)濟(jì)變了，人也變了，但是這些老人的人民公樸之黨性從來沒變。
5.我院在校生中，用蒙語學(xué)到高中畢業(yè)的學(xué)生占75%，，為此學(xué)院每年都開設(shè)蒙語授課的日語初級(jí)班。這些農(nóng)牧民孩子的漢語文程度并不高，但是經(jīng)過我院的精心培養(yǎng)，再送到日本國的正規(guī)大學(xué)深造，畢業(yè)后80%多在日本高薪就業(yè)，回國的20%左右的學(xué)生在我國的日資企業(yè)就業(yè)，年薪最低8萬元人民幣，最高30萬元人民幣。不但學(xué)生本人出人頭地，而且4500多個(gè)家庭也脫貧致富了。
6.改革開放30多年來，我國發(fā)生了翻天覆地的變化，由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，人民生活從溫飽型向小康型轉(zhuǎn)變，國力大大增強(qiáng)等是有目共睹，是不言而喻的事實(shí)。但也必須看到少數(shù)民族地區(qū)的，用少數(shù)民族語言畢業(yè)的學(xué)生，大學(xué)生就業(yè)難的問題。漢語授課的大學(xué)畢業(yè)生，可到沿海發(fā)達(dá)地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)，可是用少數(shù)民族語言學(xué)習(xí)畢業(yè)的大學(xué)生，就沒有這個(gè)機(jī)會(huì)。用蒙語寫成的畢業(yè)論文，到上海.北京.深圳去面試就業(yè)就處于劣勢(shì)，甚至是不可能的。但是這部分人，經(jīng)過在內(nèi)蒙古日本語職業(yè)學(xué)院的培養(yǎng)，高中畢業(yè)的可直接升入日本的大學(xué)本科，大學(xué)畢業(yè)的可直接升入日本大學(xué)的研究生。而且畢業(yè)后都能實(shí)現(xiàn)理想就業(yè)。所以我院是民生工程的體現(xiàn)，是黨的民族政策的補(bǔ)充，也是創(chuàng)建和諧社會(huì)的需要。
7.日本的就業(yè)空間很大。日本現(xiàn)有在崗的勞動(dòng)力為6500萬人，但到2025年就下降為5500萬人，十五年就減少1000萬勞動(dòng)力，平均每年減少66萬勞動(dòng)力。所以日本政府在2009年制定了大量引進(jìn)外國留學(xué)生的新政策。主要目的是外國留學(xué)生畢業(yè)后在日本就業(yè)，以此來緩解人力不足的難題。中國現(xiàn)在正處于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的嚴(yán)峻局面，我們應(yīng)該搶占日本的這個(gè)強(qiáng)大的就業(yè)空間。
8.內(nèi)蒙古外國語職業(yè)學(xué)院成立已經(jīng)33年了，現(xiàn)有校舍及擁有的資產(chǎn)還達(dá)不到教育部規(guī)定的高職院校的條件，但我院有33年面向日本教育的無形資產(chǎn)，包括日本政府的相關(guān)部委，教育界友好大學(xué)及社會(huì)關(guān)系。這些都是現(xiàn)在健在而年近90歲的老人們一生奮斗積累的財(cái)富，它的價(jià)值是用金錢衡量不了的。我們應(yīng)該珍惜這個(gè)巨大財(cái)富，讓它為內(nèi)蒙古造福，源源不斷地為內(nèi)蒙古培養(yǎng)高層次的創(chuàng)新型人才。
9.內(nèi)蒙古外國語職業(yè)學(xué)院（前身是內(nèi)蒙古智力引進(jìn)外語專修學(xué)院）辦學(xué)33年來，營(yíng)造了我國北方地區(qū)的日語教育.日本留學(xué)的名牌。2009年5月，教育部命名我院為全國陽光留學(xué)日語教育基地，并授了牌。我院在校生除了內(nèi)蒙古以外，還有黑龍江，吉林，遼寧，北京，河北，河南，山西。陜西，新疆，山東，江西，江蘇，湖南，湖北，青海等省市區(qū)慕名來的學(xué)生。學(xué)院除了老一代創(chuàng)建的名牌外，還儲(chǔ)備了陳容強(qiáng)勁的教師隊(duì)伍，42名教員中教授，副教授22名，并且全員日本留學(xué)回國人員，他們都從內(nèi)心自愿向老一輩學(xué)習(xí)，愿意奉獻(xiàn)自己的青春年華和知識(shí)，這也是我院的巨大財(cái)富之一。
10.內(nèi)蒙古外國語職業(yè)學(xué)院（即內(nèi)蒙古智力引進(jìn)外語專修學(xué)院）和國內(nèi)其他高職院校有本質(zhì)的區(qū)別。我院的教育教學(xué)方向是面向日本的大學(xué)，不是面向國內(nèi)一般性就業(yè)，不和其他院校搶就業(yè)市場(chǎng)。但是畢業(yè)生能在日本或在中國的日資企業(yè)高薪就業(yè)，何樂而不為之呢。
以上是我院辦學(xué)的基本情況，敬請(qǐng)各位學(xué)生家長(zhǎng)和高中應(yīng)往屆畢業(yè)生，選擇學(xué)校，選擇前途時(shí)參考。
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