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內(nèi)蒙古外國語職業(yè)學(xué)院辦學(xué)特色
    

內(nèi)蒙古外國語職業(yè)學(xué)院的辦學(xué)特色

內(nèi)蒙古外國語職業(yè)學(xué)院(即原來的內(nèi)蒙古智力引進(jìn)外語專修學(xué)院)是1983年3月創(chuàng)建,1984年8月第一批學(xué)生39名赴日本北海道研修。1985年3月16日內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府正式下文件批準(zhǔn),批準(zhǔn)文號為:《內(nèi)政辦(1985)135號》(請見附件)。向自治區(qū)政府打申請成立報告的單位有自治區(qū)教育廳,自治區(qū)外辦,自治區(qū)科委等三個委辦廳。
1.創(chuàng)辦該學(xué)院的是幾位離退休的革命老干部。金海如,今年94歲,原自治區(qū)政府副秘書長;索岳勒扎布 ,今年92歲(于2011年4月6日去世)北京第二外國語大學(xué)和內(nèi)蒙古大學(xué)著名外語教授;楊致,今年90歲(于2013年10月25日去世),自治區(qū)輕工廳總工程師;劉福來,健在的話今年96歲,齊齊哈爾火車站站長等人創(chuàng)建的。他們二戰(zhàn)前留學(xué)日本,建國前回國參加革命。為了發(fā)揮離休后的余熱 ,為內(nèi)蒙古培養(yǎng)國際高級創(chuàng)新型人才,創(chuàng)辦了這所民辦學(xué)校。
2.學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)很明確,日語和基礎(chǔ)課以及專業(yè)基礎(chǔ)課在我院培養(yǎng),大學(xué)本科的專業(yè)課在日本的正規(guī)大學(xué)培養(yǎng)。這樣既能利用日本高等院,F(xiàn)有的先進(jìn)教育教學(xué)資源,又能達(dá)到100%理想就業(yè)的目的。
3 建校35年來,我院已向日本正規(guī)大學(xué)培養(yǎng)輸送了5500多名留學(xué)生東渡日本深造,其中有1280余名學(xué)生完成了碩士.博士課程;貒咭殉蔀閮(nèi)蒙古自治區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的骨干。在內(nèi)蒙古自治區(qū)各級政府部門工作的縣處級以上干部多達(dá)138名。尚有一部分畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),已成為著名企業(yè)家。(請參考報告第一頁的下半部分)。
4 學(xué)院的校訓(xùn)是《求實奉獻(xiàn),學(xué)以致用》,辦學(xué)方針是《兩低一高》,即收的學(xué)費低,辦學(xué)者的報酬低,而教學(xué)質(zhì)量高。學(xué)院的創(chuàng)辦者29年來始終不渝地堅定的堅持這個方針。建校29年的前10年創(chuàng)辦者沒從學(xué)校拿過工資,完全以志愿者的身份全身心的投。他們年過90歲,加入共產(chǎn)黨的黨齡超過60年,他們始終沒有忘記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員。改革開放35年了,國家變了,經(jīng)濟(jì)變了,人也變了,但是這些老人的人民公樸之黨性從來沒變。
5.我院在校生中,用蒙語學(xué)到高中畢業(yè)的學(xué)生占75%,,為此學(xué)院每年都開設(shè)蒙語授課的日語初級班。這些農(nóng)牧民孩子的漢語文程度并不高,但是經(jīng)過我院的精心培養(yǎng),再送到日本國的正規(guī)大學(xué)深造,畢業(yè)后80%多在日本高薪就業(yè),回國的20%左右的學(xué)生在我國的日資企業(yè)就業(yè),年薪最低8萬元人民幣,最高30萬元人民幣。不但學(xué)生本人出人頭地,而且4500多個家庭也脫貧致富了。
6.改革開放30多年來,我國發(fā)生了翻天覆地的變化,由計劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變到市場經(jīng)濟(jì),人民生活從溫飽型向小康型轉(zhuǎn)變,國力大大增強(qiáng)等是有目共睹,是不言而喻的事實。但也必須看到少數(shù)民族地區(qū)的,用少數(shù)民族語言畢業(yè)的學(xué)生,大學(xué)生就業(yè)難的問題。漢語授課的大學(xué)畢業(yè)生,可到沿海發(fā)達(dá)地區(qū)競爭就業(yè),可是用少數(shù)民族語言學(xué)習(xí)畢業(yè)的大學(xué)生,就沒有這個機(jī)會。用蒙語寫成的畢業(yè)論文,到上海.北京.深圳去面試就業(yè)就處于劣勢,甚至是不可能的。但是這部分人,經(jīng)過在內(nèi)蒙古日本語職業(yè)學(xué)院的培養(yǎng),高中畢業(yè)的可直接升入日本的大學(xué)本科,大學(xué)畢業(yè)的可直接升入日本大學(xué)的研究生。而且畢業(yè)后都能實現(xiàn)理想就業(yè)。所以我院是民生工程的體現(xiàn),是黨的民族政策的補(bǔ)充,也是創(chuàng)建和諧社會的需要。
7.日本的就業(yè)空間很大。日本現(xiàn)有在崗的勞動力為6500萬人,但到2025年就下降為5500萬人,十五年就減少1000萬勞動力,平均每年減少66萬勞動力。所以日本政府在2009年制定了大量引進(jìn)外國留學(xué)生的新政策。主要目的是外國留學(xué)生畢業(yè)后在日本就業(yè),以此來緩解人力不足的難題。中國現(xiàn)在正處于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的嚴(yán)峻局面,我們應(yīng)該搶占日本的這個強(qiáng)大的就業(yè)空間。
8.內(nèi)蒙古外國語職業(yè)學(xué)院成立已經(jīng)33年了,現(xiàn)有校舍及擁有的資產(chǎn)還達(dá)不到教育部規(guī)定的高職院校的條件,但我院有33年面向日本教育的無形資產(chǎn),包括日本政府的相關(guān)部委,教育界友好大學(xué)及社會關(guān)系。這些都是現(xiàn)在健在而年近90歲的老人們一生奮斗積累的財富,它的價值是用金錢衡量不了的。我們應(yīng)該珍惜這個巨大財富,讓它為內(nèi)蒙古造福,源源不斷地為內(nèi)蒙古培養(yǎng)高層次的創(chuàng)新型人才。
9.內(nèi)蒙古外國語職業(yè)學(xué)院(前身是內(nèi)蒙古智力引進(jìn)外語專修學(xué)院)辦學(xué)33年來,營造了我國北方地區(qū)的日語教育.日本留學(xué)的名牌。2009年5月,教育部命名我院為全國陽光留學(xué)日語教育基地,并授了牌。我院在校生除了內(nèi)蒙古以外,還有黑龍江,吉林,遼寧,北京,河北,河南,山西。陜西,新疆,山東,江西,江蘇,湖南,湖北,青海等省市區(qū)慕名來的學(xué)生。學(xué)院除了老一代創(chuàng)建的名牌外,還儲備了陳容強(qiáng)勁的教師隊伍,42名教員中教授,副教授22名,并且全員日本留學(xué)回國人員,他們都從內(nèi)心自愿向老一輩學(xué)習(xí),愿意奉獻(xiàn)自己的青春年華和知識,這也是我院的巨大財富之一。
10.內(nèi)蒙古外國語職業(yè)學(xué)院(即內(nèi)蒙古智力引進(jìn)外語專修學(xué)院)和國內(nèi)其他高職院校有本質(zhì)的區(qū)別。我院的教育教學(xué)方向是面向日本的大學(xué),不是面向國內(nèi)一般性就業(yè),不和其他院校搶就業(yè)市場。但是畢業(yè)生能在日本或在中國的日資企業(yè)高薪就業(yè),何樂而不為之呢。
以上是我院辦學(xué)的基本情況,敬請各位學(xué)生家長和高中應(yīng)往屆畢業(yè)生,選擇學(xué)校,選擇前途時參考。
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